Indice generale

video Introduzione



  Premessa

  Il linguaggio e le chiavi di lettura della prestazione

  Prestazione – Ambiente – Sicurezza – 626 – P.d.R.

  La cronotecnica come modello tecnico-scientifico

  Le metriche esistenti – I sistemi cronometrici

  I modelli basati su elementi normalizzati – l’MTM

  Il TMC-1 (Tempi dei movimenti collegati)

  Il TMC-2  //  il NON modello

  TMC-1 – TMC-2 Raffronto su di un ciclo

  La contrattazione nei sistemi tabellari

  Perché una suddivisione per famiglie

  Il lavoro nella 1a. famiglia (Banchi attrezzati)

  Il lavoro nella 2a. famiglia (Macchine utensili)

  Il lavoro nella 3a. famiglia (Complessi transfertizzati)

  Il lavoro nella 4a. famiglia (Linee) Indice generale

  Linee di montaggio 1° Parte

  Linee di montaggio 2° Parte

  Linee di montaggio 3° Parte

  Il lavoro nella 5a. famiglia (Complessi innovati)

  Elenco immagini e SIS (Schemi illustrati)

 

video Conclusioni

 

             

We wanted to make sure that any measures we put forth don’t needlessly limit the writemyessay4me.org capacity of the buses and then force that school or that school district to have more children walking, riding with parents, biking, et cetera, ms